工程系
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《工程制图》精品课程建设规划介绍

     1.硬件设施建设

  《工程制图》在建设设施完善的多媒体教室进行教学,图学专用绘图教室、模型室、测绘室和展览橱窗。

2.自主开发教学软件的普及推广应用

  充分利用目前己经开发的多套适合机类、近机类、非机类各专业使用的多媒体CAI 教学软件,各类软件均分别有适合教师和学生使用的版本,并在校内普及推广应用。

3.教材建设

  编写融合式计算机辅助工程制图教材,将现代先进的计算机绘图教学内容与经典的机械制图基础教学内容完美地结合在一体,建立融合式计算机辅助工程制图教学体系。  

   非机类少学时工程制图教材。

4.全面开展计算机辅助教学CAI

  充分利用现有的教学条件设计了一条全新的课程教学路线:首先在多媒体教室进行计算机辅助教学CAI ,之后学生在CAI 网络课室进行复习或个别化学习,然后在仪器绘图室做作业练习,最后利用计算机将结果表达出来。

5.加强手工绘制草图能力和加强计算机绘图的能力的培养

  培养和提高图示能力是工程制图的教学目标之一。对此,我们强调首先进行实体草图的绘制,然后根据草图将三维几何信息输入计算机,最后利用计算机软件把工程图样绘制出来。这样既提高了学生自己动手和构图的能力,又加强了使用计算机绘制工程图样的能力。

6.培养学生的设计创新能力

  为了充分发挥学生的想象力,培养他们的创新设计意识,我们通过设计一些计算机制图习题等进行针对性的训练。另外,在每学期中段安排一个设计造型单元(一般二周时间),在不考虑材料、工艺等条件下,让学生自由发挥,设计的结果以三维造型、轴测图和投影图方式在计算机上输出,也可以在图纸上输出。

7.利用学生版多媒体光盘提高学生自学能力

  制作了学生版的《工程制图》CAI 多媒体光盘,与教材配套发给每个学生,让其课后随时复习自学,有助于培养学生的自学能力,提高学生的自学效率。

8.改革训练和测试方法

  题库提供了每一道题的分析与答案。在计算机网络实验室,学生利用这个CAI 软件进行适合自己情况的个别化的学习,自行控制学习进度和选择学习内容,然后利用提供的测试软件进行测试,最后可知自己的学习成绩并反馈给教师,以便于教师更科学和更准确地判断学生对本课程的了解和掌握,并对学生的学习做出准确的评价。

9.网络教学环境建设

  建立我校工程制图教学网站,教学大纲教学计划上网,学生可以根据教学大纲和教学计划自主安排学习。购置基于VRML 《工程制图》教育网站的使用权,使学生在任何地方可以登陆我校制图教学网站,进行自主学习。

10. 教学特色

  在课程教学内容组织方式上实现两大特色,一是采用计算机绘图与传统教学内容融合并重的形式,二是将立体的概念贯穿课程的教学的全过程,从而培养学生对图形的理解认识和表达的工程素质。

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